从医十余年，湘潭市口腔医院口腔修复科副主任医师周婧靓有个深切体会：她接诊过无数患者，却从未遇到完全相同的病例。即使是同一种疾病，也会因为患者年龄、体质、病因、症状等存在差异，没有任何现成模板可以直接套用——这对医生而言无疑是持续的挑战。而应对挑战的根本，在她看来，正是学习。尤其是针对临床中遇到的具体问题，带着目标去学、带着思考去钻，最终制定出最优治疗方案，这成了她突破难题的关键。凭借这份对学习的执着与善用，2025年，周婧靓在湖南省口腔医学年会上进行了疑难病例汇报，展现了扎实的专业积累。
把学习当成一种习惯
2022年，一位年轻的小伙子坐在了周婧靓医生的面前。周医生发现这个阳光帅气的大男孩，脸上写满了无奈，眼神里充满了忧郁。原来男孩子刚大学毕业，正四处找工作，由于自己牙齿呈黄褐色，没有光泽，牙列不齐，使他与人交流时不敢露出牙齿，更不敢笑，因此给人一种拘谨、内向、不善言辞的印象，严重打击了自信心，内心无比苦恼。
在周婧靓医生的临床治疗中，像眼前这个男孩子的情况并不多见，最大的难度还不是对牙齿进行修复，而是如何长期保持稳定的修复效果，尽量多保留患者健康的牙体组织。周婧靓医生查阅了大量的文献资料，并制定了多种可行的治疗方案，最终决定采用数字化设计和辅助制作的方法进行了全口咬合重建治疗。整个治疗过程非常顺利，治疗效果也非常理想，小伙子惊奇地发现，他原来那一口令人咋舌的牙齿如今变得洁白整齐美观，整个人的精神面貌彻底改变，不仅敢于表现自己，而且脸上恢复了久违的自信的笑容。
这只是周婧靓医生以学习提升自我，以学习指导实践的一个缩影。她在10多年的职业生涯中将学习刻入职业基因。她还非常重视学习同行的先进经验和成果，2022年，她前往中山大学附属口腔医院口腔修复科进修。此外，她还在科室倡导相互学习，遇到疑难病例，一起探讨，共同研究，制定最佳治疗方案。科室还开展了“共读一本书”活动，对学习心得开展热烈讨论，并形成了一种长效机制。
将学习成果惠及患者
周婧靓医生在湘潭率先将数字化技术用于口腔修复治疗中，如，数字化前牙美学设计，通过三维设计让患者在术前可直观看到和体验到修复后的效果，减少医生和患者沟通表达中的信息差。同时，她在全市首次开展并推广了冠延长导板的设计、制作及数字化充填导板辅助树脂充填技术，该技术可以显著减少患者就诊的时间且提高治疗精准性。这也是她10多年来零投诉、零差错，广受患者好评的根源所在吧。
主播刘女士对周婧靓医生精湛的技术有着切身的体会。刘女士因为牙齿不美观到某机构进行牙齿修复，她对修复效果很不满意，并且还出现牙龈红肿的问题。后来，她找到周婧靓医生，周医生在导板辅助下进行了牙冠延长术，并进行前牙美学修复。修复后牙齿立体，效果逼真，完全看不到修复的痕迹。刘女士非常满意，在节目中也更加挥洒自如，笑容比以前更加具有感染力。
周婧靓在湖南省口腔医学年会上进行了疑难病例汇报
“我将努力践行‘理论+政策+业务’三位一体的知识体系学习，以解决临床实际问题、提升医疗质量安全、优化患者体验为目标。在实践中深化理解，在应用中检验和巩固学习成果，让先进成熟的医疗技术、医疗成果惠及更多患者。”周婧靓医生说。（戴湘宏）
